培養(yǎng)寶貝的忍耐力與自制力。心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，幼兒園教師給每個(gè)寶貝一塊糖，并告訴他們：“現(xiàn)在吃，就只給一塊，如果能忍一小時(shí)后再吃，可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊。”以后的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，凡是那些能忍耐的寶貝成功率大大高于不能忍耐的寶貝。這在心理學(xué)叫延時(shí)滿足。父母要培養(yǎng)寶貝延時(shí)滿足的特質(zhì)，當(dāng)寶貝遇到困難時(shí)，父母不要馬上給他幫助，而是要鼓勵(lì)寶貝堅(jiān)持一下。經(jīng)常這樣鍛煉，寶貝的自控力就會(huì)逐漸加強(qiáng)了。

培養(yǎng)寶貝喜歡接觸外界環(huán)境的愛(ài)好。有的父母很少讓寶貝出門(mén)，總是有很多的擔(dān)心。這樣會(huì)使寶貝適應(yīng)環(huán)境的能力差，看到生人就哭或躲，長(zhǎng)大后易敏感、退縮。所以，從小就要帶寶貝多接觸外界的人與事物，對(duì)膽小的寶貝更要鼓勵(lì)他多接觸人，或主動(dòng)站起來(lái)回答老師提出的問(wèn)題，這一過(guò)程又叫脫敏。不給寶貝機(jī)會(huì)，寶貝的適應(yīng)能力是不會(huì)自然萌發(fā)的。

培養(yǎng)好奇探索精神。寶貝對(duì)周圍的一切都感到好奇，想嘗試去摸摸、看看、甚至?xí)�把玩具拆得七零八碎，這是一種求知欲的表現(xiàn)，也是獲得知識(shí)和技能的重要途徑。如果父母什么都不讓寶貝動(dòng)，不但使他們失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)扼殺積極性，將來(lái)再想讓寶貝有興趣干點(diǎn)兒什么事，寶貝也懶得動(dòng)了。正確的方法是，父母對(duì)寶貝感興趣的事要耐心地給以講解，或一起和他們玩。

培養(yǎng)寶貝面對(duì)挫折的承受能力。在生活中，不要給寶貝太大的壓力，讓他在游戲中成長(zhǎng)，用愉快的心情去面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)他遇到挫折時(shí)，給他愛(ài)的鼓勵(lì)，告訴寶貝，相信自己，敢于嘗試才是最重要的。

培養(yǎng)寶貝的合作意識(shí)。父母必須培養(yǎng)寶貝與人合作的意識(shí)，訓(xùn)練寶貝的合作行為，增加寶貝的合作能力。經(jīng)常創(chuàng)造寶貝與同伴在一起的機(jī)會(huì)，并通過(guò)一些生活中的游戲來(lái)啟發(fā)寶貝，引導(dǎo)寶貝從別人的角度去想問(wèn)題。