在國(guó)內(nèi)，目前還沒(méi)有正式的出臺(tái)有關(guān)嬰童益智玩具類的標(biāo)準(zhǔn)，因此，益智玩具的說(shuō)法是人們普遍意義上的共識(shí)而并沒(méi)有相關(guān)法律、法規(guī)上面的規(guī)定，正是針對(duì)這一情況，有關(guān)人士認(rèn)為，在目前沒(méi)有明確標(biāo)準(zhǔn)的情況下，一些玩具廠家和商家過(guò)分宣傳兒童益智類玩具功能，有虛假宣傳、誤導(dǎo)消費(fèi)者之嫌。專家認(rèn)為，一些兒童益智類玩具對(duì)提高兒童的動(dòng)手和動(dòng)腦能力確實(shí)有一定的作用，但是目前兒童玩具市場(chǎng)混亂，讓人很難判斷其對(duì)兒童智力的幫助到底有多少。而益智玩具是否也應(yīng)該以“國(guó)標(biāo)”來(lái)規(guī)定其類型和到底有多大的功能至今也尚無(wú)定論。

雖然專家表示益智玩具存在夸大宣傳之嫌，但是也確實(shí)有相關(guān)人士對(duì)益智玩具的功能和作用作了具體的實(shí)驗(yàn)，據(jù)英國(guó)皇家科學(xué)院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右，大腦開(kāi)放性思維能力也要較高，這些都要?dú)w功于益智玩具培養(yǎng)人動(dòng)手能力的作用上來(lái)。以積木為例，在增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力同時(shí)，也能夠提高手腦的協(xié)調(diào)能力和思考能力，孩子在玩的時(shí)候會(huì)思考搭出不同的形狀，在玩的過(guò)程中得到一定的鍛煉。許多家長(zhǎng)正是看中了益智玩具的這些功能才對(duì)益智玩具如此追捧。

我國(guó)的大多數(shù)家長(zhǎng)大多都有望子成龍、望女成鳳的心理，特別是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，玩具消費(fèi)在人們?nèi)粘Ｉ�活中占有越�?lái)越重要的地位，益智玩具因?yàn)槠洹耙嬷恰惫δ芤灿绕涫艿皆S多家長(zhǎng)的喜愛(ài)，雖然益智玩具的功能到底有多大還需要有關(guān)機(jī)構(gòu)和部門進(jìn)行深入的研究，但是有一點(diǎn)可以肯定的是，只有選擇到合適的玩具才能對(duì)孩子的智力發(fā)展會(huì)起到一定的作用。